本当のバカではないのに、娘が落ちこぼれた理由

大掃除で娘のノートを発見した私は、娘のノートの取り方には特徴がある事に気が付きました。娘のノートを見ると、勉強できない理由がよくわりました。

==> 勉強できない子供のノートの取り方には特徴がある

それと同時に、私は娘はやっぱり本当のバカではないと感じました。







先生は娘に勉強をさせようとしていた


娘のノートやプリントを見ていると、英語、数学、その他の教科で先生が書いたと思われるコメントが丁寧に書かれている物もありました。娘の学校では遅刻や欠席すると担任の先生から電話がありますし、娘はちゃんと授業には出ていて机には座っていたんだな・・とは感じました。

娘の私立高校は面倒見がよくて塾は必要ないという事がセールスポイントでしたが、学校の先生は娘を勉強させようとしていた事は感じました。

高2の時、娘が頭痛のため保健室で休んだ事がありましたが、担任の先生は電話をくれました。

==> 娘がまた学校で問題を起こしたか・・仕事中に担任の先生から電話

それ以来、電話はないので、さぼったりはしていないはずでした。

娘のクラスは真面目な子が多いと娘から聞いていましたが、娘は一応学校では机に座って授業中はノートを取ったりプリントはやっていたんだなという事はわかりました。

ただ、途中が飛んでいたり、寝ていたとわかる部分もありました。日本史のノートには、「日本史寝るなー!!」という友達からの手紙が挟んでありました。

教科によっては、ノートはしっかり取っていたようですが、授業に参加してノートを取っただけで、予習や復習をしなかったらテストでは点数を取れません。

授業中にノートを取るだけで満足してしまってテスト勉強をしなかったら、天才でもない限りテストでは点数は取れません。

しかも、娘の場合、ノートの取り方は中途半端だし、1つの教科に複数の教科が混在していました。


本当のバカではない?


娘の数学のノートなどを見ると、いちおう問題を解こうとしているんだなぁ・・という事は感じられました。

これは高2の1学期、数IIのノートですが、授業ではノートは取っているようです。

娘は文系なので、私は数学は捨てられないのかとずっと考えてきました。

==> 文系だけど、数学を捨てる事ができるのか・・・

ノートを見ると娘は数学を投げ出していたわけではないと感じます。

大掃除 数IIノート.jpg

ところが、赤点ばかり取ってしまう・・・

ほとんどの教科で一桁、10点台、20点台

授業を全く理解していない・・というわけではなさそうですが

授業は出ているけれど、勉強はしないから、成績が悪いのかなと思ってしまいます。

でも、時々平均点を取ったりするんですよね。続けてではなく、1回だけ、1教科だけ。ある単元だけ。

本当のバカではないから、やればできるはずだと期待してしまう。そしてまた突き落とされる・・・の繰り返しでした。

コメントで、こんな事を書かれた事があいました(原文のまま)

娘さん、軽い知的障害の可能性はないですか?
もしくは発達障害や軽い自閉とかがありそうな感じですね

実際の娘の事を見た事がないのに、何がわかるの?!と言いたくなりました。娘はクラスの落ちこぼれでしたが、明るく人付き合いも良く、クラス委員もやりました。八方美人で、大人とも同年代とも年下の子とも、誰とでも仲良くなれます。

そもそも、「発達障害や自閉」とはどのような障害なのか、これを書いた人はちゃんと理解しているんでしょうか?

数Ⅰや数Ⅱでは10段階中2(5段階の1相当)を取った事がありましたが、数IIの積分テストでは、平均点が取れました。

高2期末テスト、数IIで平均点クリア.JPG

==> ただのバカではなかった?落ちこぼれの脳の構造・・数II 積分の問題は解けた不思議

娘のノートを見ていて、本当のバカではないと再認識したと同時に、ここまで落ちこぼれてしまったのは、やっぱり勉強のやり方に問題があった・・・と感じました。

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