高２の夏から秋にかけて、私は娘と、偏差値は30台のFランクだけどアットホームな雰囲気のB大学のオープンキャンパスに数回行きました。私はこの大学でいいと思っていました。
ところが、高２の１月に受けたセンター試験同日模試では、英語の偏差値が36.3だったものの、国語が50あったので、B大学はA判定となりました。そして、娘はB大学はA判定が出ました。この大学の入試教科は一教科なのです。
B大学、A判定（受験教科は国語現代文のみ）
| 娘の偏差値 | 56.4 | |
| 大学A判定偏差値 | 39.5 |
娘はB大学は「何か違う」と言い出し、偏差値50くらいの大学に行きたいと言い出しました。
==> 偏差値36.3だった・・センター試験同日体験受験
==> センター試験同日体験模試、英語偏差値30台だった娘・・国語の偏差値
==> Z判定（絶望的）が出た・・志望校判定
==> 偏差値50くらいの大学へ行きたいと言い出す
「偏差値50くらいの大学」とは、偏差値47、48くらいからと考え、私は何とか娘が納得しそうな大学を探してきました。ただ、やはり一般入試の場合は娘には手の届かないし歯が立ちませんでした。そこでAO入試にチャレンジする事にしました。
高２、３学期は10段階中２が３教科もありましたが、補講などを受けて留年は回避できました。
==> 10段階評価中、２（５段階の１相当）が３個もあった
私は徹底的に娘のAO入試に手を貸すと決めて、小論文の書き方の研究をしたり、娘のために新聞を読んであげて、切り抜いてあげたり、本を選んであげたり、エントリシートの添削、過去問を参考に小論文の問題を作ってあげたりしました。
本人は他力本願でしたが、期末テストが終わり、ついにエントリーシートの清書に入りました。ところが本番のエントリーシートはボールペンで書かなければならないので、３枚失敗してしまいました。
AO入試は第一回からトライする予定だったので高３の１学期で評定平均が確定してしまうのですが、高３の１学期も10段階中、２が３教科もありました。10段階中、２とは５段階中、１相当でした。中学校の頃は１は何とか回避できたので、娘は高校生になって更に落ちこぼれていました。
そして、評定平均は2.3に確定してしまいました。2.3という事は、ほぼオール２です。
ちなみに中３では５科11（国語以外、２）で、ほぼオール２でした。
私が必死になればなる程、娘の成績は落ち込んでいってしまいました。
小学生の頃からあれ程、塾に入れたりつきっきりで勉強を教えてきたのに、どうして、ここまで落ちこぼれてしまったのでしょうか・・・
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